Developing and Sharing Adults’ Language Teachers´ (e)Skills Project

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O título desta Parceria Estratégica é “Developing and Sharing Adults’ Language Teachers’ (e)Skills” com a duração de 18 meses e tem como objetivo o Intercâmbio de Boas Práticas.

Os principais objetivos da Parceria Estratégica são o Desenvolvimento de Professores através do Intercâmbio de Boas Práticas com a ajuda de quatro Cursos Internacionais de Formação realizados em todos os países participantes; Competências digitais como parte integrante do currículo na teoria e na prática; Criação de Curso de Desenvolvimento de Professores Erasmus+ por cada organização parceira; Diálogo Intercultural entre os países participantes do norte e do sul; Internacionalização da Educação de Adultos no campo da aprendizagem de línguas é um objetivo importante do nosso projeto.

Os resultados esperados da Parceria Estratégica são o Desenvolvimento de Professores com Competências de Ensino Digital e à Distância e Metodologia da Língua; uma compilação de Diretrizes dos recursos online mais importantes que podem ser utilizados por professores de línguas para tornar o ensino de línguas à distância mais eficaz; um Curso de Desenvolvimento de Professores Erasmus + por cada instituição; Desenvolvimento do currículo na teoria e na prática: As competências e recursos de ensino digital serão integrados no currículo atual; as competências interculturais e a consciência cultural dos professores aumentarão através do trabalho em equipa internacional; Internacionalização da educação de adultos no domínio da aprendizagem de línguas; Satisfação dos Alunos Adultos de Línguas devido à melhoria da qualidade das aulas, tanto na sala de aulas tradicional como na virtual, Impacto da Parceria Estratégica

A nível local, regional e nacional são esperadas oportunidades de trabalhar em conjunto e partilhar ideias e experiências, melhorar as competências em TIC e em línguas estrangeiras, promover a qualidade da Educação, proporcionar o desenvolvimento Educativo com as instituições participantes na Europa e contribuir com a dimensão europeia para a Educação, aprender sobre a diversidade multicultural; aprender os valores culturais internacionais e globais, proporcionar oportunidades de igualdade e comparar os diferentes sistemas educativos.

A nível europeu e internacional, espera-se aumentar a consciência da natureza multicultural da Europa.

Financiamento
Programa Erasmus + (União Europeia)

Referência do Projeto
2020-1-EE01-KA104-077624

Período
01/10/2020 a 28/02/2022

Duração
18 meses

Investigadores

  • Professora Ana Cunha (Investigadora Principal)
  • Professora Lucimar Dantas

Parceiros
O projeto reúne 4 entidades de 4 países da União Europeia:

  • Multilingua Language Centre (Estónia)
  • LatInSoft SAI (Letónia)
  • Escuela Oficial de Idiomas Estepa (Espanha)
  • Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Portugal)

Website e Redes Sociais

+ STORYLINE: STORYtelling for (Language) Learning in an Interactive and Nonformal Environment Project

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O projeto STORYLINE visa capacitar os jovens para a inovação de trabalho jovem no campo do storytelling e aprendizagem/ensino de línguas e promover a inclusão e a coesão sociais através de uma abordagem intercultural, inclusiva e intergeracional. Embora originalmente o storytelling tenha surgido como forma de transmitir a herança cultural e outros ensinamentos, este projeto utiliza este conceito como ponte entre os jovens e os idosos.

O projeto facilita o diálogo entre locais e expatriados, entre as comunidades de jovens e de idosos, com vista a chamar a atenção para a importância da cooperação da comunidade para a concretização da prosperidade social.

Cada país organizará 1 formação de trabalhadores jovens. Após o regresso dos trabalhadores jovens aos seus países, organizarão uma oficina local para jovens sobre storytelling. Os 20 jovens juntamente com os especialistas irão entrevistar idosos e pessoas com menos oportunidades que passaram por dificuldades, da sua comunidade, sobre as suas histórias (sobre a sua vida, a sua cidade, curiosidades de seu passado, sobre o seu património cultural etc.).

As histórias serão selecionadas, editadas e adaptadas para diferentes níveis de material de leitura para alunos jovens. Os jovens também estarão envolvidos no processo de edição e tradução de adaptação das histórias. As histórias adaptadas serão reunidas no Storytelling HUB – uma plataforma para aprendizagem de línguas e num e-Book. O e-book incluirá também boas práticas na aprendizagem de línguas desenvolvidas durante as formações dos trabalhadores jovens.

Das 63 histórias disponíveis no HUB, 12 delas serão transformadas em “salas de fuga” em Realidade virtual. Este jogo terá o título de “Escape Story Sphere” e será um jogo interativo de aprendizagem de línguas que promove o património cultural e o storytelling como forma de aprender sobre uma língua e uma cultura. O jogo estará disponível gratuitamente, online, e pode ser utilizado com ou sem óculos de realidade virtual, através de um computador, telemóvel ou tablet.

O principal objetivo do projeto é encorajar as ligações interculturais e intergeracionais e promover o património cultural e os intercâmbios através do storytelling e da aprendizagem de línguas.

Financiamento
Programa Erasmus + (União Europeia)

Referência do Projeto
2020-2-RO01-KA205-080819

Período
01/11/2020 a 31/08/2022

Duração
24 meses

Investigadores

  • Professora Ana Cunha (Investigadora Principal)
  • Professora Anabela Mateus
  • Professora Lucimar Dantas

Parceiros
O projeto reúne 5 entidades de 3 países da União Europeia:

  • HEI- House of Education and Innovation (Roménia)
  • Universidade de Granada (Espanha)
  • Phoart Production S.R.L. (Roménia)
  • Didark. Didáctica de Arte y Arqueología S.L. (Espanha)
  • Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Portugal)

Websites e Redes Sociais: