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IC-ENGLISH – Innovative Platform for Adult Language Education Project

O projeto “IC – ENGLISH – Innovative Platform for Adult Language Education” consiste em focar as necessidades de professores de Inglês que trabalham com adultos com competências e habilidades reduzidas. Os resultados do projeto pretendem ajudar estes professores, fornecendo-lhes conhecimento, recursos e ferramentas adequados; no entanto, estes recursos são para realmente apoiar os professores no nível meta da educação de adultos. Todos os recursos – resultados desenvolvidos – estarão disponíveis na plataforma multimídia IC-ENGLISH.

Os parceiros verificaram a existência de problemas comuns no campo do ensino de adultos, como:

  • livros sobrecarregados com poucos exercícios que ativem material novo, resultantes, entre outros, do facto de que os livros escolares são escritos em série; no entanto, de facto, os adultos raramente aprendem a língua por meio de educação continuada ano após ano; geralmente aprendem de forma intermitente e muitas pessoas acabam por aprender no nível B1;
  • falta de conhecimento dos professores sobre andragogia, estilos de aprendizagem, motivação, diagnóstico de necessidades, reconhecimento de convicções de aprendizagem, capacidade de traduzir isto em aulas para adultos;
  • no ensino de pessoas com baixas capacidades / competências – secções gramaticais em livros escolares são um problema: jargão linguístico, a explicação de problemas gramaticais geralmente requer capacidade de inferência / análise;
  • baixa frequência das aulas, aprendizagem on e off – a aprendizagem de línguas exige regularidade e os adultos muitas vezes trabalham e têm dificuldade em conciliar trabalho, família e aprendizagem;
  • o desenvolvimento da comunicação natural no discurso é um desafio – os adultos geralmente utilizam uma versão estudada do inglês.

De modo a resolver os problemas acima mencionados, os parceiros decidiram montar uma equipe transnacional e interdisciplinar de especialistas composta por: metodologistas, especialistas em técnicas de formação, especialistas em andragogia, psicólogos, professores de Inglês experientes, bem como especialistas em mídia e informática.

O projeto pressupõe a utilização de tecnologias modernas. Como parte do projeto, será realizado um ciclo piloto: a Escola Internacional de Professores de Idiomas. Um grupo internacional de professores de

Inglês (8 de cada país, 24 pessoas no total), como parte de um workshop conjunto, vai testar os produtos desenvolvidos, assimilar a sua aplicação prática, e utilizá-los no seu trabalho diário com alunos adultos.

Financiamento: Erasmus + Program (European Union)

Duração: 18 meses

Parceiros:
O projeto reúne 3 entidades de 3 países da União Europeia a seguir indicados:
• Euro-Forum Spółka Jawna (Polónia)
• GLAFKA S.R.O. (República Checa)
• Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Portugal)

Website e redes sociais

Website: https://ic-english.eu/pt/homepage-pt/
Facebook: https://www.facebook.com/IC-English-579124535880757/

Montessori Method in Teaching 2nd Language to Adults Project

“Montessori Method in Teaching 2nd Language to Adults” é um projeto financiado pelo Programa Erasmus +. Este projeto é desenvolvido no âmbito da Ação-Chave 2 – “Cooperação para a Inovação e Intercâmbio de Boas Práticas” e é coordenado pela Professora Ana Cunha.

O projeto consiste no ensino de uma segunda língua a adultos utilizando o método Montessori que enfatiza a aprendizagem ativa através dos cinco sentidos, não apenas através da escuta passiva, visualização ou leitura.

Nos últimos anos, o desenvolvimento social e económico sustentável, juntamente com o diálogo intercultural, têm sido procurados através de esforços para garantir o acesso universal a um ensino de alta qualidade. Paralelamente, os países e grupos económicos como a União Europeia têm apelado a uma transformação fundamental do ensino para o desenvolvimento de novas competências entre os seus cidadãos com vista a manterem-se competitivos. A inovação educativa é uma alta prioridade, contribuindo para os principais objetivos da educação de adultos, qualificação e modernização da formação na estratégia Europa 2020 e na agenda europeia para a educação de adultos.

O Método Montessori é um método educativo bastante antigo, mas muito eficaz, que foi implementado especialmente para o ensino de crianças. O método baseia-se nas necessidades individuais de cada aluno e, como tal, pode satisfazer as necessidades dos alunos em diferentes campos educativos e setores de formação e ter em consideração a atitude pessoal, o tempo de aprendizagem e os bloqueios psicológicos.

Este projeto visa também introduzir o Método Montessori no domínio da aprendizagem de línguas para adultos e promover a aquisição de competências e aptidões essenciais em todo o sistema de ensino e formação.

Os parceiros trabalharão das seguintes formas:

  • Desenvolvimento de um manual para a transferência do Método Montessori na aprendizagem de línguas para adultos – será dirigido principalmente a professores de línguas e descreverá analiticamente a forma de implementar os princípios do Método Montessori para adultos com mais de 20 anos.
  • Organização de workshops de formação para professores de línguas sobre o Método Montessori.
  • Desenvolvimento de formação online para professores de línguas em países parceiros e, depois, em toda a Europa sobre a metodologia.

O impacto esperado na atratividade e na eficiência do curso de formação desenvolvido com a metodologia estudada na fase de investigação será medido e documentado através da análise dos resultados obtidos nas provas pré e pós-curso preenchidas pelos participantes, formadores e observadores, para avaliar a eficácia do método ativo/participativo. Todos os resultados serão organizados em tabelas e serão realizadas todas as elaborações quantitativas possíveis.

Saiba mais sobre os resultados do Projeto:

Manual guidebook

Financiamento
Programa Erasmus + (União Europeia)

Referência do Projeto:
2019-1-TR01-KA204-074258

Período:
01/10/2019 a 30/09/2021

Duração:
24 meses

Parceiros:
O projeto reúne 6 entidades de 6 países diferentes:

  • Osmaniye Il Milli Egitim Mudurlugu- Turquia
  • Fundacja Instytut Badan I Innovawacji W Edukacji (FIB)- Polónia
  • Europe For All (EFA)- Itália
  • Centrul Judetean De Resurse Si Asistenta Educationala Arad (CJRAE ARAD)- Roménia
  • Vienna Association Of Education Volunteers (VAEV)- Áustria
  • Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT)- Portugal

Redes sociais

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